Referência e planeamento · 184 páginas
Manual curricular completo
Ensino regular do 1.º ao 12.º ano, cursos científico-humanísticos, ensino profissional, CEF e PLNM. Inclui o volume de planos por disciplina.
Abrir manual completo ↗Descarregar PDF ↓Biblioteca curricular · 2026/27
Manuais de referência e propostas de planeamento para organizar o estudo e preparar atividades.
Explorar por ano e disciplina →Referência e planeamento · 184 páginas
Ensino regular do 1.º ao 12.º ano, cursos científico-humanísticos, ensino profissional, CEF e PLNM. Inclui o volume de planos por disciplina.
Abrir manual completo ↗Descarregar PDF ↓Atividades e planeamento · 121 páginas
Propostas de atividades, evidências de aprendizagem e uma sequência orientadora de 36 semanas para o 1.º ano.
Abrir planos ↗Descarregar PDF ↓São documentos de referência e planeamento do projeto, com sínteses e propostas editoriais. As fichas, correções e kits finais têm disponibilidade própria no catálogo. Confirma o plano da escola e a versão do referencial oficial para cada disciplina ou curso.
Autoria: Professora Bárbara · Cada aprendizagem conta.
Uma sequência sugerida para articular Português, Matemática e Estudo do Meio, com expressão artística e movimento. Adapta a ordem ao ritmo da turma.
Comunicação e sons — oralidade, leitura/escrita e literatura sempre articuladas.
Números no quotidiano — atividade concreta, problema e explicação de estratégias.
Identidade e escola — observação, exploração e representação.
Articular com uma atividade artística e de movimento, ajustada à turma.
Palavras e sílabas — oralidade, leitura/escrita e literatura sempre articuladas.
Contagens e números — atividade concreta, problema e explicação de estratégias.
Família e convivência — observação, exploração e representação.
Articular com uma atividade artística e de movimento, ajustada à turma.
Consciência fonológica — oralidade, leitura/escrita e literatura sempre articuladas.
Números e ordem — atividade concreta, problema e explicação de estratégias.
Calendário e tempo — observação, exploração e representação.
Articular com uma atividade artística e de movimento, ajustada à turma.
Primeiras relações de grafia — oralidade, leitura/escrita e literatura sempre articuladas.
Número zero e comparação — atividade concreta, problema e explicação de estratégias.
Corpo e sentidos — observação, exploração e representação.
Articular com uma atividade artística e de movimento, ajustada à turma.
Leitura inicial — oralidade, leitura/escrita e literatura sempre articuladas.
Composição de números — atividade concreta, problema e explicação de estratégias.
Hábitos de higiene — observação, exploração e representação.
Articular com uma atividade artística e de movimento, ajustada à turma.
Traçado e formação de palavras — oralidade, leitura/escrita e literatura sempre articuladas.
Adição inicial — atividade concreta, problema e explicação de estratégias.
Segurança na escola — observação, exploração e representação.
Articular com uma atividade artística e de movimento, ajustada à turma.
Leitura de frases — oralidade, leitura/escrita e literatura sempre articuladas.
Problemas de juntar — atividade concreta, problema e explicação de estratégias.
Tempo atmosférico — observação, exploração e representação.
Articular com uma atividade artística e de movimento, ajustada à turma.
Escrita de frases — oralidade, leitura/escrita e literatura sempre articuladas.
Subtração inicial — atividade concreta, problema e explicação de estratégias.
Percursos simples — observação, exploração e representação.
Articular com uma atividade artística e de movimento, ajustada à turma.
Literatura e reconto — oralidade, leitura/escrita e literatura sempre articuladas.
Padrões — atividade concreta, problema e explicação de estratégias.
Observação da natureza — observação, exploração e representação.
Articular com uma atividade artística e de movimento, ajustada à turma.
Oralidade e expressão — oralidade, leitura/escrita e literatura sempre articuladas.
Dados da turma — atividade concreta, problema e explicação de estratégias.
Vida em comunidade — observação, exploração e representação.
Articular com uma atividade artística e de movimento, ajustada à turma.
Revisões com feedback — oralidade, leitura/escrita e literatura sempre articuladas.
Formas geométricas — atividade concreta, problema e explicação de estratégias.
Materiais e objetos — observação, exploração e representação.
Articular com uma atividade artística e de movimento, ajustada à turma.
Miniportefólio — oralidade, leitura/escrita e literatura sempre articuladas.
Investigação e problemas — atividade concreta, problema e explicação de estratégias.
Projeto da turma — observação, exploração e representação.
Articular com uma atividade artística e de movimento, ajustada à turma.
Leitura com compreensão — oralidade, leitura/escrita e literatura sempre articuladas.
Sistema decimal — atividade concreta, problema e explicação de estratégias.
Profissões — observação, exploração e representação.
Articular com uma atividade artística e de movimento, ajustada à turma.
Frases e textos curtos — oralidade, leitura/escrita e literatura sempre articuladas.
Contagens e decomposição — atividade concreta, problema e explicação de estratégias.
Plantas — observação, exploração e representação.
Articular com uma atividade artística e de movimento, ajustada à turma.
Ortografia em contexto — oralidade, leitura/escrita e literatura sempre articuladas.
Cálculo mental — atividade concreta, problema e explicação de estratégias.
Animais — observação, exploração e representação.
Articular com uma atividade artística e de movimento, ajustada à turma.
Poemas e rimas — oralidade, leitura/escrita e literatura sempre articuladas.
Adição e subtração — atividade concreta, problema e explicação de estratégias.
Habitats — observação, exploração e representação.
Articular com uma atividade artística e de movimento, ajustada à turma.
Textos informativos — oralidade, leitura/escrita e literatura sempre articuladas.
Estratégias de cálculo — atividade concreta, problema e explicação de estratégias.
Estações do ano — observação, exploração e representação.
Articular com uma atividade artística e de movimento, ajustada à turma.
Produção escrita — oralidade, leitura/escrita e literatura sempre articuladas.
Padrões e regularidades — atividade concreta, problema e explicação de estratégias.
Água e ambiente — observação, exploração e representação.
Articular com uma atividade artística e de movimento, ajustada à turma.
Leitura guiada — oralidade, leitura/escrita e literatura sempre articuladas.
Representação de dados — atividade concreta, problema e explicação de estratégias.
Tecnologia diária — observação, exploração e representação.
Articular com uma atividade artística e de movimento, ajustada à turma.
Reconto e oralidade — oralidade, leitura/escrita e literatura sempre articuladas.
Formas e posições — atividade concreta, problema e explicação de estratégias.
Experiências simples — observação, exploração e representação.
Articular com uma atividade artística e de movimento, ajustada à turma.
Revisão e correção — oralidade, leitura/escrita e literatura sempre articuladas.
Comparação de grandezas — atividade concreta, problema e explicação de estratégias.
Trabalhos manuais — observação, exploração e representação.
Articular com uma atividade artística e de movimento, ajustada à turma.
Escrita de histórias — oralidade, leitura/escrita e literatura sempre articuladas.
Resolução de problemas — atividade concreta, problema e explicação de estratégias.
Mapas e lugares — observação, exploração e representação.
Articular com uma atividade artística e de movimento, ajustada à turma.
Leitura autónoma apoiada — oralidade, leitura/escrita e literatura sempre articuladas.
Síntese de estratégias — atividade concreta, problema e explicação de estratégias.
Património local — observação, exploração e representação.
Articular com uma atividade artística e de movimento, ajustada à turma.
Portefólio formativo — oralidade, leitura/escrita e literatura sempre articuladas.
Projeto de dados — atividade concreta, problema e explicação de estratégias.
Projeto natureza — observação, exploração e representação.
Articular com uma atividade artística e de movimento, ajustada à turma.
Textos e informação — oralidade, leitura/escrita e literatura sempre articuladas.
Problemas de operações — atividade concreta, problema e explicação de estratégias.
Comunidade e cidadania — observação, exploração e representação.
Articular com uma atividade artística e de movimento, ajustada à turma.
Revisão da escrita — oralidade, leitura/escrita e literatura sempre articuladas.
Padrões avançados do ano — atividade concreta, problema e explicação de estratégias.
Tecnologia e materiais — observação, exploração e representação.
Articular com uma atividade artística e de movimento, ajustada à turma.
Leitura de histórias — oralidade, leitura/escrita e literatura sempre articuladas.
Dados e representação — atividade concreta, problema e explicação de estratégias.
Observação de plantas — observação, exploração e representação.
Articular com uma atividade artística e de movimento, ajustada à turma.
Debate e oralidade — oralidade, leitura/escrita e literatura sempre articuladas.
Geometria no espaço — atividade concreta, problema e explicação de estratégias.
Mapas e deslocamentos — observação, exploração e representação.
Articular com uma atividade artística e de movimento, ajustada à turma.
Produção de legendas — oralidade, leitura/escrita e literatura sempre articuladas.
Medições e grandezas — atividade concreta, problema e explicação de estratégias.
Natureza e ambiente — observação, exploração e representação.
Articular com uma atividade artística e de movimento, ajustada à turma.
Textos funcionais — oralidade, leitura/escrita e literatura sempre articuladas.
Problemas com estratégias — atividade concreta, problema e explicação de estratégias.
Relações entre pessoas e meio — observação, exploração e representação.
Articular com uma atividade artística e de movimento, ajustada à turma.
Gramática contextual — oralidade, leitura/escrita e literatura sempre articuladas.
Comunicação matemática — atividade concreta, problema e explicação de estratégias.
Segurança e saúde — observação, exploração e representação.
Articular com uma atividade artística e de movimento, ajustada à turma.
Projetos de leitura — oralidade, leitura/escrita e literatura sempre articuladas.
Modelação simples — atividade concreta, problema e explicação de estratégias.
Investigar e explicar — observação, exploração e representação.
Articular com uma atividade artística e de movimento, ajustada à turma.
Escrita e reescrita — oralidade, leitura/escrita e literatura sempre articuladas.
Revisão de cálculo — atividade concreta, problema e explicação de estratégias.
Experiência e registos — observação, exploração e representação.
Articular com uma atividade artística e de movimento, ajustada à turma.
Apresentações — oralidade, leitura/escrita e literatura sempre articuladas.
Dados e projeto — atividade concreta, problema e explicação de estratégias.
Impacto de tecnologia — observação, exploração e representação.
Articular com uma atividade artística e de movimento, ajustada à turma.
Leitura e escrita integrada — oralidade, leitura/escrita e literatura sempre articuladas.
Desafio interdisciplinar — atividade concreta, problema e explicação de estratégias.
Síntese do ano — observação, exploração e representação.
Articular com uma atividade artística e de movimento, ajustada à turma.
Avaliação e portefólio — oralidade, leitura/escrita e literatura sempre articuladas.
Autoavaliação matemática — atividade concreta, problema e explicação de estratégias.
Projeto de conclusão — observação, exploração e representação.
Articular com uma atividade artística e de movimento, ajustada à turma.