Da Aula ao Estudo. Cada aprendizagem conta.

Apoios para aprender · Em qualquer ano

Mais formas de chegar à aprendizagem.

Escolhe um apoio de leitura, organização ou representação e experimenta-o numa tarefa. Ajusta-o com o professor às necessidades concretas de quem aprende.

Estes apoios não são diagnósticos nem programas de reeducação. Um recurso não passa a ser uma versão adaptada apenas por aparecer nesta página.

Ler com espaço

  1. Divide o texto em blocos curtos e lê um enunciado de cada vez.
  2. Explica por palavras tuas o que a tarefa pede. Usa o texto selecionável do leitor PDF quando estiver disponível.
  3. Podes usar o leitor de texto do teu dispositivo. Confirma se a voz está a ler os símbolos e as unidades corretamente.
Experimentar numa tarefa →

Organizar o próximo passo

  1. Escreve uma tarefa pequena e concreta. Prepara só o material necessário.
  2. Assinala o que já fizeste e escolhe o passo seguinte.
  3. Combina um tempo de trabalho ajustável e uma pausa, sem transformar a rapidez no objetivo da aprendizagem.
Experimentar numa tarefa →

Representar antes de calcular

  1. Usa objetos, desenho, reta numérica ou tabela para representar a situação.
  2. Mantém as unidades visíveis e separa os cálculos da resposta.
  3. Compara duas estratégias e explica por que funcionam nesta tarefa.
Experimentar numa tarefa →

Preparar a linguagem

  1. Faz uma lista de palavras essenciais com uma explicação ou imagem tua.
  2. Experimenta explicar oralmente ou com um esquema antes de escrever.
  3. Em PLNM, escolhe o nível linguístico e ajusta o contexto à idade.
Experimentar numa tarefa →

Escolher outra forma de responder

  1. Quando o objetivo o permitir, usa apontar, desenhar, falar, escrever ou digitar.
  2. Combina com o professor como demonstrar a mesma aprendizagem.
  3. Regista que apoio ajudou e que parte da tarefa ainda precisa de ser revista.
Experimentar numa tarefa →

Fichas, guias e correções continuam separados

As fichas para alunos são identificadas nas páginas dos recursos. Os guias docentes e as correções exigem o acesso definido para professores. Nos PDFs pagos, as amostras e as condições de compra mantêm-se na respetiva página.

Voltar aos objetivos de aprendizagem →